Problemi di setting nella psicoterapia dell’adolescente. Contributo personale

Abstract

L'analisi dei problemi di setting nella psicoterapia dell'adolescente rivela l'assenza di un approccio specifico nelle pratiche terapeutiche, spesso indirizzate da modelli di trattamento infantile o adulto. Pur riconoscendo l'importanza del ruolo del terapeuta e della dinamica del transfert, la ricerca evidenzia un'esigenza di approcci più flessibili e adattabili. Attraverso l'esame di tre casi clinici, il contributo personale sottolinea come la figura del terapeuta possa fungere da modello identificatorio per le adolescenti, offrendo prospettive di crescita e autonomia in contrapposizione ai modelli parentali spesso limitanti. L'importanza dell'inclusione dei genitori nel processo terapeutico emerge come fondamentale per il successo del trattamento. La rielaborazione della relazione madre-figlia e l'accompagnamento nella transizione verso l'autonomia diventano chiavi per superare l'inevitabile conflitto generazionale