Il Rancking Rorschach test: neuro-ticismo e sentimento sociale

Abstract

Il testo analizza il concetto di "sentimento sociale" nella Psicologia Individuale di Adler, evidenziandone il ruolo cruciale nello sviluppo umano e nella socializzazione. Contrariamente alla visione freudiana, la società non è vista come uno schermo alle pulsioni ma come ambiente naturale in cui si realizzano le attività umane con finalità progettuali. Il sentimento sociale è considerato sia innato sia acquisito, sviluppato attraverso l’interazione con l’ambiente familiare, scolastico e sociale. Particolare attenzione viene dedicata all’importanza dell’infanzia e dell’adolescenza nel consolidamento di questo sentimento, con riferimento alle trasformazioni psicofisiche che influenzano l’identità e le relazioni interpersonali. Viene inoltre sottolineata la relazione tra sentimento sociale, coraggio e temperamento nervoso, con un parallelo tra nevrosi e carenza di sentimento sociale. Il testo presenta il Ranking Rorschach Test (R.R.T.) come strumento di valutazione del neuroticismo e della conformità sociale, illustrandone applicazioni su diversi gruppi di soggetti e mettendo in luce l’influenza del grado di istruzione e delle variabili culturali. Conclude evidenziando l’importanza dell’approccio transculturale nella comprensione della psicopatologia e la rilevanza educativa nel favorire lo sviluppo del sentimento sociale