Il “Cooperative learning”: un metodo per l’apprendimento disciplinare e per l’educazione del sentimento sociale

Abstract

Dopo aver esaminato le caratteristiche della crisi della società di transizione di fine Novecento e i rischi ad essa connessi, gli autori si sono soffermati brevemente su alcuni aspetti etnici e morali dello sviluppo socio-emotivo e in particolare sull'apprendimento cooperativo come metodo di grande interesse per psicologi e pedagogisti. Gli adleriani, il cui interesse per uno sviluppo equilibrato dell'interesse sociale e del rispetto di sé è ben noto, troveranno utili occasioni di riflessione su questo metodo anche per quanto riguarda la promozione del benessere psicologico nelle scuole