Educazione sessuale. Una finzione collettiva

Abstract

Nei metodi educativi moderni possiamo sempre trovare modalità molto specializzate, ricche di conoscenze, ma lontane dalle strategie dei minori, di cui abbiamo molti tratti unificanti. Si osservano spesso quei comportamenti, quando si parla di affettività e sessualità, che sono vicini alla struttura dell'individuo e che inducono gli adulti a collocare l'intervento in settori diversi, isolando l'educazione sessuale da un contesto più ampio e confinandola nel campo neutro e rassicurante della mera informazione. In questo lavoro cerchiamo di individuare gli antecedenti e i limiti di questo percorso, proponendo la collocazione della sessualità all'interno di un continuum naturale al di fuori del quale l'intervento educativo perde la sua efficacia