La personalità degli studenti di medicina differisce da quella di studenti di altre facoltà? Uno studio osservazionale per un programma di formazione medica su misura in epoca Covid-19

Abstract

Gli studenti di medicina necessitano di un'educazione e di una formazione specifiche come futuri medici che potrebbero comportare un grave burn-out, in particolare in situazioni di emergenza come le recenti epidemie di Covid-19, con sintomi depressivi e ansiosi abbinati a capacità di coping non ottimali. Questo studio si propone di confrontare i tratti di personalità del temperamento e del carattere di un campione di studenti di medicina con quelli di altri studenti, per esplorare eventuali caratteristiche che possano rappresentare target specifici per una formazione diversa. Duecentoventi studenti della Facoltà di Medicina (MS) e 129 studenti appaiati di altre facoltà (rispettivamente della Facoltà di Lettere e Filosofia -FH- e della Facoltà di Design Politecnico -PD) sono stati valutati utilizzando il Temperament and Character Inventory (TCI) e il Beck Depression Inventory (BDI-II) per esplorare la loro personalità e i punteggi depressivi. Gli studenti di medicina differiscono dagli altri studenti per alcuni tratti della personalità. Gli SM hanno mostrato una minore persistenza e autotrascendenza rispetto agli altri gruppi. Gli SM hanno riferito una maggiore dipendenza e autodirettività, nonché responsabilità e intenzionalità. I futuri medici sembrano avere aspetti di personalità sfaccettati: infatti, un'elevata autodirettività combinata con il bisogno di realizzare le richieste degli altri può essere sia una motivazione che un fattore di resistenza alla frustrazione. D'altro canto, un'eccessiva sensibilità al giudizio altrui e una scarsa perseveranza possono favorire il burn-out. Vengono discusse le implicazioni per i programmi della scuola di medicina